En mati\u00e8re de politique culturelle il y a la th\u00e9orie, ce pays parfait o\u00f9 l\u2019on souhaiterait tous habiter, et la pratique.
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Penser et conduire une politique culturelle c\u2019est faire un diagnostic de l\u2019existant, d\u00e9finir des objectifs strat\u00e9giques en lien avec les enjeux identifi\u00e9s, penser une d\u00e9clinaison en objectifs op\u00e9rationnels puis en actions et enfin pr\u00e9voir un dispositif d\u2019\u00e9valuation.
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En tant que managers culturels, nous ma\u00eetrisons \u00e0 peu pr\u00e8s les enjeux de la conduite de \u00a0politiques culturelles. Mais cette connaissance n\u2019est pas forc\u00e9ment diffus\u00e9e largement dans nos structures, aussi la mise en place de tels projets peut vite appara\u00eetre comme secondaire. Dans ces circonstances, la construction, puis le pilotage d\u2019une politique culturelle doit s\u2019adapter aux contraintes de moyens, sans pour autant renoncer \u00e0 son ambition.
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Je ne vais pas ici me lancer dans de grandes le\u00e7ons sur tout ce qu\u2019il vous faudrait faire. Je vais plut\u00f4t vous proposer quelques pistes de r\u00e9flexion pour, quand noy\u00e9s dans le quotidien, vous souhaitez malgr\u00e9 tout prendre un peu de hauteur sur la conduite de vos actions.<\/p>\n\n\n\n
Le temps du diagnostic est essentiel pour conna\u00eetre son public, ses probl\u00e9matiques, les acteurs du territoire, les leviers d\u2019action\u2026 Le diagnostic permet de comprendre le pass\u00e9 en \u00e9tablissant un \u00e9tat des faits – les forces, les faiblesses et les opportunit\u00e9s d\u2019un territoire – , de nouer un dialogue entre les acteurs et de d\u00e9finir des propositions d\u2019actions.
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La r\u00e9alisation d\u2019un diagnostic implique une collecte de donn\u00e9es quantitatives et qualitatives, c\u2019est donc une \u00e9tape complexe \u00e0 mener lorsque l\u2019on arrive sur de nouvelles fonctions ou que l\u2019on manque de moyens. R\u00e9aliser cette analyse du territoire pour en comprendre les forces et les faiblesses est chronophage en temps et en ressources humaines.
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Comme il n\u2019est pas toujours possible de recourir \u00e0 une aide ext\u00e9rieure pour le conduire je vous propose de vous nourrir d\u2019autres sources pour \u00e9tablir votre cartographie de donn\u00e9es quantitatives : <\/p>\n\n\n\n
Une fois ces donn\u00e9es collect\u00e9es reste la partie qualitative de votre diagnostic \u00e0 r\u00e9aliser. Une solution a minima <\/em>consiste \u00e0 r\u00e9aliser une enqu\u00eate en ligne et\/ou un focus group<\/em> avec un panel repr\u00e9sentatif d\u2019usagers et partenaires. L\u2019\u00e9laboration d\u2019une trame d\u2019enqu\u00eate et la m\u00e9thodologie pour animer un groupe de r\u00e9flexion avec des usagers peut demander un travail dans la dur\u00e9e. Il est alors int\u00e9ressant de voir les possibilit\u00e9s de collaboration avec les d\u00e9partements de sciences humaines d\u2019universit\u00e9s pour impliquer des \u00e9tudiants et chercheurs dans la d\u00e9marche. S\u2019il n\u2019est pas possible de r\u00e9aliser l\u2019approche qualitative \u00e0 ce stade, il sera toujours possible de l\u2019\u00e9prouver au niveau de la formulation de vos objectifs strat\u00e9giques.
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